Re-ingeniería a la Biblioteca
- Andres Ricardo Castelblanco Mendoza
- Instituto de software Libre
- Colibri, Iskariote
- Bogotá
Descripción del Proyecto
La Biblioteca Matemática Libre es la recopilación del saber matemático y de sus herramientas (software) que permitirán a cualquier persona hacer matemáticas.
La Biblioteca Matemática, se divide en dos secciones básicas.
El Solucionario - En este wiki, se recopilarán diferentes problemas matemáticos y sus soluciones. Luego estos problemas los estudiará un comité y se incluirán en la Biblioteca Matemática.
Biblioteca Matemática Libre - Pagina web, donde cualquier persona podrá descargar las herramientas, tutoriales, libros en distintos formatos y versiones preliminares del Live-CD de la biblioteca.
Para el desarrollo de este proyecto se han planeado 3 fases.
1ra Fase: Empaquetamiento
En la primera fase del proyecto se evaluarán las distintas herramientas, y sus tutoriales, para integrarlos como un modulo del Live-CD Tangram Tangram-Linux o si el proyecto lo requiere, se utilizará otro prototipo de Live-CD.
2da Fase: Desarrollo de Contenido
Para esta segunda fase, se estudiarán los diferentes contenidos matemáticos que son obligatorios para estudiantes de colegios y universidades, con el fin de desarrollar contenidos libres, que colaboren en el proceso de aprendizaje.
Estos contenidos, deben ser multimediales.
3ra Fase: Extensión, Modificación y Creación
En la tercera fase del proyecto, el equipo de trabajo, modificará las herramientas existentes o creará unas nuevas, dependiendo de las necesidades del proyecto.
Objetivos
Darle a conocer a los participantes, los alcances de las nuevas tecnologías, en referencia a como estas pueden cambiar conceptos básicos en la sociedad y especificamente en la educación.
- Mostrar una nueva re-ingenieria a la Biblioteca, a partir de la construcción de conocimiento comunitario.
- Concientizar a los participantes de la importancia de iniciar una cultura de la legalidad apartir del uso de software y contenidos libres.
- Sociabilizar saberes que permitan motivar la construcción de redes de aprendices y comunidades de práctica, en este caso en particular, en lo referido al conocimiento matemático.
- Demostrar las facilidades que representan las herramientas libres en bases tecnológicas, para la enseñanza de materias básicas.
- Involucrar a la comunidad estudiantíl (colegios, universidades) en el desarrollo de los contenidos de este proyecto.
- Realizar re-ingeniería a la Biblioteca, mediante la implementación de herramientas y documentación.
Antecedentes
El tema central de esta ponencia es la re-ingenieria a la Biblioteca, con base en herramientas y contenidos libres.
Mostrar las necesidades actuales de la educación y las grandes debilidades que encontramos en la Biblioteca actual. Mostrar soluciones a partir de herramientas libres, además de dar una aproximación a contenidos libres.
La Biblioteca Matemática Libre, nace como uno de los primeros esfuerzos por unir distintos proyectos de la comunidad del software libre. Además de servir de guía a profesores y alumnos en el proceso educativo, dado que las herramientas computacionales, son la manera mas correcta de hacer representaciones y simulaciones, físicas y matemáticas. Profesores, estudiantes y científicos, se valen del software para desempeñar sus actividades de una forma ordenada y precisa.
Para los profesores, las herramientas computacionales son, sin duda, una de las formas mas fáciles de hacer notar al estudiante los alcances que tienen las matemáticas y las físicas además de hacer mas entendibles teorías y procesos. Para los estudiantes las herramientas matemáticas, ayudan a resolver dudas y a realizar investigación y desarrollo sobre ellas. Son la base de la experimentación del estudiante, creando confianza al estudiante y habilidades en la solución de ejercicios.
Los talleres creados por un profesor y que obliguen al estudiante a utilizar herramientas computacionales, son la manera mas fácil de crear la confianza que el estudiante necesita para desarrollar problemas de cualquier tipo. Para los científicos las herramientas computacionales son sin duda la base de sus investigaciones y desarrollos. Para ellos, tener una herramienta computacional es fundamental, dado que con ella pueden hacer ahorros de millones y lograr resultados sorprendentes.
Por los anteriores motivos, evaluamos las diferentes herramientas matemáticas, encontrando que existen herramientas muy evolucionadas pero complicadas y tutores para estas herramientas muy poco ilustrativos.
Cosas por hacer
- Evaluación de requerimientos de cada uno de los paquetes propuestos
- Estado del arte de los Live-CDs
Logo para la Biblioteca Matemática Libre
- Definir nombre del dominio (DNS)
- Capacitar mas personas para que desarrollen software, documentacion y contenidos