Lo realmente importante en cualquier proceso de aprendizaje no es aprender tal cual una definición o una cita. Lo que realmente importante es la forma en que se apropia el contenido a transmitir el cual genera un cambio en el comportamiento individual que será la base para influenciar la comunidad involucrada.

A mi modo de ver, el objetivo de generar interes esta encaminado en crear situaciones de aprendizaje, en función de la elaboración de un proyecto determinado para solucionar un problema profesional. Pero si el aprendizaje se basa en la estructura gramatical....... donde queda lo realmente importante?. Comparto el interes de esta asignatura, de generar medios de ayuda para transmitir conocimiento y sobre todo en ser medio de aprendizaje.

Apoyo los comentarios que han hecho mis compañeros y me parece que esta asignatura seria de mayor aporte si los casos fueran expuestos en paneles de discusión esto generaría mayor aprendizaje, y una mayor participación de todos los alumnos, por otro lado las diversas opiniones que se pueden generar al rededor de un debate permite que se adquieran ciertas destrezas que para el campo laborar son mas importantes que contenidos explícitos y que seguramente por algún lapso de tiempo serán recordados con facilidad pero luego se olvidan,

Me parece que todas las lecturas asignadas a cada equipo de trabajo fueron importantes, son casos reales que expertos han llevado a dar soluciones diferentes con resultados favorables, pero serian mas provechosas si los casos son planteados, los alumnos debaten su solución y luego se estudian las soluciones, esto generaría un poco mas de experiencia a la hora de tomar decisiones que afecten tanto la vida laboral como personal dentro de una compañía

Los felicito por tomar esta iniciativa. Lo que tengo por decir es que en cualquier campo del conocimiento la forma y el fondo son realmente importantes. La estructura gramatical de las oraciones nos facilitan el hecho de asegurarnos que el mensaje que queremos transmitir por escrito, sea el correcto, para evitar dobles interpretaciones. La comunicación escrita debe ser tan rigurosa como cualquier otro tipo de comunicación y la rigurosidad implica hacer todo lo posible para evitar tergiversaciones y hasta malos entendidos. Yo sé que no tenemos una buena cultura alrededor de la calidad de lo que escribimos, pero poco a poco empezamos a darnos cuenta de que así como es importante el contenido, la forma en el que está expresado contribuye a una mejor calidad en el mensaje.

Esperanza, el curso como estaba diseñado, a partir del uso del wiki, permitía que se hicieran las sugerencias como las que propones sobre los casos, en tiempo real. Lamento mucho que no hayas escrito esta sugerencia en su momento, hubiese sido una gran oportunidad para todos.

Juan, según tu comentario No. 2, qué propones?

Si, creo que es una buena idea la de colocar comentarios por este medio referentes a la clase, lastima que sea al finalizar las sesiones, pero bueno, insisto que lo realmetne importante es siempre aprender algo nuevo que desafortunadamente la posibilidad de innovar o querer hacer las cosas diferentes siempre se truncan y se deben terminar haciendo con el marco que se les da o mejor que se impone sin siquiera entender o intentar entender porque se hacen una u otra manera. El tema de la clase me parece super interesante y con una posilidad gigantesca de seguir investigando referente a este tema. Insisto es mas facil pensar en que venimos a aprender a hacer uan clase entre todos y que lo emnos importante es una calificacion y un control estricto, sin embargo he aprendido que las normas hay que obedecerlas y respetarlas. por ultimo compañeros una frace que me gusta mucho "LA PALABRA MUEVE PERO EL EJEMPLO ARRASTRA".

Creo que si, la comunicación escrita es muy importante, cuando se está trabajando en los proyectos tengo toda la información a la mano, la puedo analizar, organizar y escribir. Creo que es muy drástico si tengo que citar tal cual un concepto si tengo la idea, respecto al wiki creo que es una herramienta que nos sirve para la retroalimentación tanto para actividades académicas como vivencias de los trabajos y este ultimo debería ser mas el enfoque o tener una alta prioridad.

Yady, al hacer el comentario número 2, lo que realmente importa en cualquier proceso educativo es el cambio que se genere en el individuo y en la comunidad. Esto en especial en asignaturas donde se manejan conceptos humanos, los cuales son intangibles y subjetivos y no existe una verdad absoluta. Considero que la asignatura que estamos cursando es de una IMPORTANCIA ENORME, en la medida que nos hace caer en cuenta de cosas que muchas veces los ingenieros de sistemas no vemos. Pensaria que una opción para evaluar que tanto hemos asimilado y que tanto hemos hecho nuestros los conceptos sería por medio de una sesión donde revisando un caso de la vida real como lo enfrentariamos y como podríamos aplicar lo que hasta el momento hemos descubierto. También pensaría en algun tipo de actividad que nos ayude a descubrir hasta que punto hemos empezado a pensar como gestores de información y como unos buenos líderes en vez de pensar que tan buenos técnicos somos.

Otra opción de evaluación sería desarrollar algo similar a Juego Gerencial, donde se conformaran grupos y tuvieran que desarrollar alguna misión determinada con recursos escasos. De acuerdo a la forma de enfrentar el problema y del logro cumplido se determinaría la calificación.

Yady, si, las cosas de forma son importantes, pero no se les debe dar más de la necesaria, porque esto realmente hace que el fondo pierda la importancia que realmente tiene (los árboles no dejan ver el bosque), también estoy de acuerdo que en una clase como la tuya “conceptual” es más fácil llegar a discusión por terminología, pero también es mejor llegar a discusión por terminología, que por un problema de estilo de escritura.

Me gusto mucho que nos presentaras el Wiki, porque ciertamente no lo conocía, lo más cercano y que me ha dado muy buen resultado es participar en foros tanto solicitando ayuda como poniendo experiencia, y si haces búsquedas por google encuentras que en muchos foros esta la respuesta, pero lo que no me gusto del Wiki y suena contradictorio es que no se puede participar libremente, porque se puede herir algún tipo de susceptibilidad, tal vez porque nos conocemos personalmente.

El Wiki es una buena herramienta, pero desafortunadamente en este caso nos falto tiempo, me refiero que seria muy bueno aplicarlo a pregrado, en postgrado es muy difícil llegar a algo concluyente, a eso súmale que en el momento que nos llego algunos no teníamos fácil acceso a Internet.

Me alegra encontrar sus opiniones. Eso significa que en parte, se ha logrado el objetivo del curso: lograr que fluya información (datos, sentimientos, ideas, anhelos, etc). El exámen final tendrá mucho de lo que ustedes proponen. Lástima que el curso sea tan corto y que el tiempo para conocerlos mejor sea tan reducido como el paso de una estrella fugaz. Yo siempre he dicho a uno nadie le quita lo bailao. y espero que lo que aprendieron en este curso contribuya a que sean unos excelentes gestores de proyectos y por tanto con un gran perfil para ser CIO en sus compañías. Aprendí muchísimo al trabajar con ustedes, crecí y continùo convencida que aunque innovar en la academia es tan difícil como subir un montaña altísima casi sin oxígeno. Pero de todas formas me queda un gran aprendizaje y sobre todo que reconzco que estoy desarrollando la capacidad de innovar, aunque esto a veces trae altos costos sociales que siempre estaré dispuesta a correr. Gracias por permitirme ser su profesora.

Como experiencia el acceso al WIKI me pareció interesante, porque nos dejo conocer nuevas herramientas, viendo el potencial de la misma para el desarrollo actividades con objetivos puntuales de una forma ágil y en línea.

Pero personalmente, siento que me enriquezco más con la comunicación directa, ya que hay aportes adicionales que se derivan más allá de lo planteado en un escrito. Como concluimos en clase, “el conocimiento va más allá de lo podemos compartir y/o documentar”.

El cuanto al contenido y desarrollo de la materia, me parece muy interesante y de gran importancia para el desarrollo profesional de la especialización que cursamos, pues hemos identificado el indicador diferencial sobre el cual podremos ser reconocidos dentro de la organización donde nos desarrollemos profesionalmente y/o sobre el cual podremos evaluar los aportes de nuestros colaboradores. La clave esta en el grado de conocimiento de nuestras capacidades innovadoras .vs. la capacidad de transformación de la información que se tenga a mano, como aporte util en la generación del diferenciador para nuestra organización dentro del mercado al que esta pertenezca.

Yady, comparto plenamente la importacia de innovar y correr riesgos. Eso hace que la sociedad sea dinámica y que los seres humanos crezcamos. En eso me siento identificado contigo. Sin embargo, en algunas ocasiones no entendí cual era la finalidad al analizar nuestro comportamiento ante un cambio intempestivo de reglas o un comentario determinado. Eso en el mundo real ocurre todos los dias y la única forma para salir vistorioso es por medio de la unidad del grupo involucrado. Existen situaciones donde esto aplica, pero no veo cual era la finalidad de hacer esto, en especial ante el corto tiempo con el cual disponemos. Como no todo es negativo, reconozco y agradezco la oportunidad de explorar nuevos medios de comunicación (WIKI) y abrir un espacio donde podemos exponer nuestro punto de vista ante situaciones que no compartimos. No todos los profesores están dispuestos a enfrentar estos debates como tampoco no todos los alumnos están dispuestos a correr el riesgo de debatir los planteamientos del profesor. Pasemos la hoja y continuemos, porque la vida es corta y todavía tenemos mil cosas pendientes por hacer.

Comparto las ideas de mis compañeros, es una materia muy interesante donde nos da la importancia de que es la gestion de informacion y que se debe tener y analizar en este campo. creo que si se pudo establecer como dice Esperanza medios de debate, pero creo que no seria interesante por el wiki. primero que todo porque no se tiene el tiempo suficiente para estar en el pendiente de todo. los debates son mas interesante cuando se hacen entre todos en mesa redonda y se tiene conocimiento del tema, y sobre todo el escuchar casos reales de otros compañeros nos ayudaria a prender y ver las cosas de un modo mas real. De todos modos se aprendio mucho del tema y nos dejo aprendizaje en nuestras vidas.

Mmmm es curioso, pero en este punto, se esta empezando a ver el potencial del Wiki en forma practica (además de decalogo ytes y despues de Wiki), están llegando ideas y puntos de vistas diversos sobre la materia, y el contacto directo con el docente, también es bueno ver el impacto que genera esta materia, en cuanto a contenido y metodología.

Desde mi punto de vista para el Wiki:

* Es bueno en cierta manera el anonimato para opinar más libremente, como siempre es necesario un moderador (cierre de opiniones redundantes, que provoquen ruido). (Concuerdo con Betty y Esperanza, en un debate presencial, y obviamente en ese no es necesario el anonimato, la diferencia es la expresión corporal ayuda a limar asperezas y no se sustituye directamente una idea, en cuanto a su contenido textual.) * Es necesario tratar temas de acuerdo al tiempo. * Establecer reglas culturales (para encontrar mayor participación).

Yady, cuando el dr. Medellín te presento, nos dejo ver tu experiencia, y tú, por tu parte la idea de hacer algo diferente, ya lo dijiste innovar no es fácil es un proceso de persistencia, y no es un proceso de dos semanas (para encontrar cualidades en tu recursos, identificar las capacidades del curso… - La estrategia que nos contaste-, tal vez en estos casos si es necesario definir una receta.), y hay barreras por superar, y de dar un paso atrás en algún proceso (caso Home Depot). Estoy de acuerdo con Juan, pero es probable que nosotros estemos contribuyendo a una nueva metodología en la docencia. <Pido disculpas por extenderme, pero no puede resumir>

La experiencia con el Wiki fue muy buena por que es una herramienta que no conociamos y puede aportar bastante, puesto que es una forma muy buena para el intercambio de informacion, desafortunadamente el tiempo disponible de todos no es el necesario para explotarlo. Yo estoy de acuerdo con la importancia de la estructura gramatical, pero realmente el enfoque de la clase no era ese para que tenga la importancia que teniia en el parcial. No estoy de acuerodo con la presentacion para la sustentacion del taller, puesto que nos avisas el mismo dia y para muchos es imposible hacerlo por compromisos laborales

Yady, hay un aspecto que me parece complicado de la clase, y es el manejo que has dado a los trabajos que hay que entregar. Creo que muchos de nosotros no tenemos mucho tiempo durante las horas laborales para hacer las cosas de la especialización. Muchos incluso ni siquiera pueden entrar a internet en horas laborales. Creo que el común de nosotros mira el wiki por la mañana temprano o por la noche. El hecho de dejar una tarea el mismo día de la clase, por la tarde, considerando además que es un trabajo en equipo, realmente hace complicado que podamos cumplirlo. En particular, yo miré el correo a eso de las 3 e intenté hacer algo, pero el trabajo no me dio espacio para eso. Sugiero que se tenga un poco más de consideración y planificación a la hora de asignar los trabajos. (Nota: probablemente es muy tarde para que la mayoría vea este comentario antes de la clase). Saludos.

El taller esta largo y peligroso, podriamos de alguna forma hacer un esfuerzo muy grande y coordinar trabajarlo por partes, por aquello de divide y venceras you know!...y si mi propuesta causa inconvenientes solo ignorenla y ya...no siendo màs el motivo de la presente doy por terminada mi intervensiòn...

Que interesante